Орнитологическая коллекция Музея Зоологического института РАН: Книга вторая

За первые 100 лет своего существования наполнение Зоологического музея ЗИН РАН орнитологическим материалом происходило традиционными путями: экспедиционные сборы, приобретения, обмен образцами и дары. В результате, в центре Санкт-Петербурга на Стрелке Васильевского острова оказалась крупнейшая исследовательская коллекция, в которой была сосредоточена фактически авифауна всего мира. И хотя в этой коллекции представлена лишь незначительная часть богатейших научных фондов ЗИН РАН, но до сих пор ни один музей мира не имеет такого большого выставочного систематического собрания. Вместе с орнитологическими экспонатами Музей Зоологического института РАН в Санкт-Петербурге ― это не только выставка чучел: он сам «представляет редчайший в наши дни памятник музейного дела начала XX столетия, требующий бережной охраны». - Существует много современных исследований и публикаций в Европе и Америке, показывающих, как формировались крупнейшие музейные собрания. У нас же эта тема для зоологии практически не разработана, а книг ― пока единицы. Одной из попыток заполнить этот пробел было появление в конце 2022 г. книги под названием «Орнитологическая коллекция Зоологического музея Императорской Академии наук. Очерки истории». Предлагаемая читателям «Книга вторая» ― продолжение «Книги первой»; в ней сохранилась не только форма изложения (в виде отдельных очерков), но и использование различных иллюстративных приёмов (в виде тщательно подобранных фотографий), существенно повышающих информационную ёмкость книги. Однако есть и отличие: в «Книге второй» отдано предпочтение описанию экспозиционной систематической части орнитологической коллекции Музея, открытой и доступной для широкого круга посетителей. - Обе книги предназначены как для квалифицированных зоологов, интересующихся историей своей науки, так и для профессиональных историков науки. И хотя эти книги не являются ни каталогами, ни путеводителями, они могут привлечь внимание посетителей Музея, склонных к приобретению новых знаний, экскурсоводов, преподавателей и всех, кто относится с «уважением к минувшему».